LA PERFORMANCE

J'ai parlé de performance au niveau de l'Education, mais il faut immédiatement expliciter: un modèle de performance n'est pas un modèle sain s'il est pris tout seul en soi. C'est justement le modèle que je condamne.

La performance ne vaut que dans un modèle de solidarité, de globalité, et de lissage des inégalités.
Cela se traduit par le fait que la performance de gens crée forcément des inégalités et que c'est la solidarité et le lissage des inégalités qui doivent recentrer cette performance pour le bien être de tous.
Enfin, sans une vision globale, cette performance est trop souvent un leurre une dépense inutile.

On pourrait développer plus mais je crois que cela suffit déjà à alimenter le débat.
Cette performance est nécessaire dans tous les domaines qu'on souhaite améliorer. Croire qu'on a amélioré sans évaluer sa performance à la fois en terme d'objectifs, d'efficacité, de résultats, de perspectives, d'anticipation sur l'avenir... c'est tout simplement s'en remettre au hasard au risque d'au mieux une contreperformance, au pire, un désastre.